皇马队长我本想踢勺子点球但我脚踝疼不允许

与马竞的点球大战,拉莫斯第四个主罚,最终命中制胜点球,而他在赛后解释,自己原计划想踢勺子点球,但是因为脚踝有伤,他选择作罢。

在学校之外,减负需要家庭教育的协同,家长需要树立科学的育儿观念,理性帮助孩子设定人生目标,才能使学校和家庭在减负问题上同向同行,形成合力。

减负指向的是教育改革的系统性命题。

关于巴尔韦德的红牌,拉莫斯说:“是的,我认为我们阵中任何一名球员,处在这种情况,都是做出这种事情。对手获得单刀,你必须阻止他。”

京东集团首席战略官廖建文发表获奖感言

关于主罚制胜点球,拉莫斯说:“因为迷信,我一直都是第四个主罚点球,并不是我想踢制胜点球。我原计划想踢勺子点球,但是我的脚踝不允许我做那么多的小动作。我的脚踝有一点点不适,我也有一点害怕,随着时间的推移,脚踝无法动弹,更加疼了。但是当你身处比赛之中,知道有很多值得为之付出,你会忘记疼痛。现在有一点点不适,希望我不用花费太多的时间来恢复。”

但即使完成了校外培训机构整改,也只是将其初步纳入了规范有序管理的轨道,在减轻中小学生过重课业负担改革征程中,这只是其中一步。

“大家可以看到,京东每天以数以亿计的产品触达几亿消费者。在产品的背后,是我们的核心科技。如果要概括京东未来核心科技布局的话,可以用一个字‘深’。第一个‘深’代表深度的体验,今天的京东不仅仅是2C,还有2B,通过合适的产品,在合适的时间、场景,交给合适的客户。第二个‘深’代表我们积累的核心科技,来深入地提升产业互联网的水平和智慧城市的建设。第三个‘深’更重要,是通过深度技术来实现社会环境的更大价值。”京东集团首席战略官廖建文表示基于此,京东希望成为消费者、员工、合作伙伴和社会深度信赖的企业。

在整改过程中也发现了一些新情况。一些培训机构把阵地开到了线上,造成了“线下减负线上增负”等新现象。为回应这一现实问题,让校外教育培训回归育人的正常轨道,2019年7月,教育部等六部门联合印发《关于规范校外线上培训的实施意见》,提出实施备案审查制度,探索“互联网+监管”机制,全面推行黑白名单制度,标志着规范校外线上培训迈出关键一步。

作为一家有社会责任的企业,京东集团积极履行企业社会责任,不断为社会做出贡献。截至2019年9月30日,京东集团拥有超过20万名员工,间接带动就业人数超过1300万。2016年始,京东全面推进落实电商精准扶贫工作,通过品牌打造、自营直采、地方特产、众筹扶贫等模式,在全国各地贫困地区开展扶贫工作,上线贫困地区商品超过300万种,实现扶贫农产品成交额超过600亿元。

其中,2019年6月出台的《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出,提升智育水平,坚决防止学生学业负担过重,并在作业布置与批改、考试次数、命题导向、学业评价等方面,既有约束性要求,又有指导性建议。

“家长希望孩子取得更好的学习成绩,这种心情是完全可以理解的,这与深化教育教学改革、提高教育质量以及减轻学生过重课业负担的目标本质上是一致的。”在对家长的焦虑情绪给予回应时,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,要对减负有全面、正确的认识。

关于是否想成为皇马夺冠次数最多的球员,拉莫斯说:“我现在老了,但我很有耐心。就个人而言,这事特别的一天。当你职业生涯后期赢得冠军,你会以不同的角度去看待。距离队史第一人还差2个冠军,这是一次挑战,我希望能够做到。”

经过了为期一年半的专项治理,绝大多数校外培训机构纳入了监管之中,存在安全隐患、无办学许可证等有突出问题的校外培训机构基本完成整改。按照2018年8月发布的《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》,自上到下,校外培训机构管理的有关制度体系基本建立。

以技术为驱动 京东打造全球最值得信赖企业

什么是该减去的负担?强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担,应该减。相反,国家课程方案和课程标准规定的学习内容,是学生应尽的学习义务。而认真学习、勤奋学习、刻苦学习,是我们的传统美德,应该鼓励。

2018年底到2019年,宁夏、重庆、甘肃、上海、云南等20余个省份陆续出台了地方的实施方案。上海从优化课程、提高质量、规范校外培训机构、科学评价考试、家庭社会协同等5个方面综合施策,给中小学生“松绑”;宁夏健全落实减负的工作机制,提出全面实施“互联网+教育”减负行动;浙江的“减负40条”把重点放在解决学生学业负担过重和执行各项规范出现偏差等突出问题上。

这也正如2019中国品牌强国盛典十大年度新锐品牌颁奖词所言,京东“从货品速达到价值必达,商业新哲学催生互联网红利。从科技化物流,到全景式服务,打造多快好省的网络消费新生态。”自创立之初,京东就秉持诚信经营的核心理念,坚守正品行货、倡导品质经济;坚定“客户为先”的服务理念,大力发展自建物流,保障用户体验;以丰富的应用场景和精准的大数据为根基,创新性地在数字科技等领域大胆探索,致力于成为一家为社会创造最大价值的公司。

截至2019年11月中旬,已有29个省份制定了关于建立中小学课后服务制度的意见,绝大部分省会城市和计划单列市也制定了具体实施办法。

凭借持续的技术投入以及强大的规模优势,京东正在不断为用户、行业和社会创造价值。以京东为代表的中国品牌,也在深入践行品牌强国战略,为中国经济高质量发展中发挥积极的作用。

关于西班牙超级杯,拉莫斯说:“冠军胜过千言万语。这是世界上最大、最成功的俱乐部,因为他的历史就是赢得冠军,一代又一代。这就是为什么皇马能够如此伟大。”

然而,在把校外培训机构初步纳入规范有序的轨道之后,中小学生减负仍然要走过不少坎儿。但有一点可以肯定,学生减负正与中国教育改革的步伐一起,迎难而上。

任何一项改革都很难单兵突进,对于减负来说,更需要综合施策、多方联动、标本兼治,才能跳脱出“越减越负”。伴随着教育改革的系统和深入,也让人们对真正解决减负这一“老大难”问题有了更多期待。

目前,京东已成为国内受用户信赖的综合零售平台。截至2019年9月30日,京东集团过去12个月的活跃购买用户数环比新增1300万,创下近7个季度以来最大增幅。2019年9月,京东移动端月活跃用户数较去年同期增长36%。

支持声与质疑声并存,再次印证了减负这个“老大难”问题的复杂性。这场争论背后,实际是对家长、政府等各方在减负观念和目标上的纠偏:减负并非让学生没有负担,而是要让学生的负担保持在适度范围之内。

值得一提的是,今年第三季度,京东超过70%的新用户来自低线市场,成为京东主要的增长动力之一。面对发展迅速的下沉新兴市场,京东零售形成了以主站和创新业务“京喜”双轮驱动的战略;今年第三季度京东物流发起了“千县万镇24小时达”时效提速计划,未来一年将重点提升低线城市城区、县城以及周边乡镇的物流服务体验。

从深层次看,减负难在改变“错误的教育政绩观”和“片面的考试评价观”。各级政府和教育行政部门,不应片面地以升学率考评学校和教师,更不得给学校下达升学指标。同时也要深化中高考命题改革和招生入学改革,切实提高命题质量,注重考查学生的综合素质,规范招生入学秩序,缓解竞争压力。

2019年前三季度京东研发投入超过130亿元,跃升为中国企业中对技术投入最多的公司之一。京东目前拥有研发人员超过1.8万人,硕士及以上学历人才引入占比超80%;2018年京东专利申请量达3407件,全面进入国内互联网企业第一阵营;在人工智能领域,今年京东NeuHub人工智能开放平台入选人工智能“国家队”,在国家人工智能战略规划中,京东将领衔推进国家层面的智能供应链战略发展和产业升级;在智能城市建设领域,京东城市牵头承担的“国家中心城市数据管控与知识萃取技术和系统应用”项目,将依托京东“智能城市操作系统”,提升我国城市现代治理能力。

减负困局的产生有诸多深层原因,家长需要转变“拼娃”观念,政府要扭转“唯分数”倾向,真正改变“一考定终身”局面,达到公平、科学选才的目的。在这个意义上,减负首先需要一场观念和认识上的革新。

“实施课后服务工作两年多来,全市成立了近1.2万个课后兴趣小组和社团,校外培训机构办班数量明显减少,80%的家长可以正常上下班接孩子。”沈阳市教育局党组书记、局长闫凤霞说。

中国家长一方面重视教育、希望孩子学习好,另一方面又希望孩子摆脱高强度的学习。在一系列减负政策的推动下,社会和家长对减负逐渐有了全面、正确的认识,对“减负并非没有负担,而是要让学生负担合理、适度”也逐渐达成共识。

推动消费和产业双升级 京东致力为社会创造最大价值

京东集团2019年第三季度业绩报告显示,2019年前三个季度,京东集团非美国通用会计准则下(Non-GAAP)归属于普通股股东的净利润近100亿元,创历史最高纪录。

即便把校外培训机构纳入了规范有序的轨道,在学生减负的征程中,也仅仅是其中一步。巩固治理成果、防止反弹、应对新情况新问题,依然任重道远。

全国教育大会以来,学前教育、义务教育、普通高中改革发展3个文件的印发,对新时代基础教育改革作出了系统设计,标志着我国基础教育迈入全面提高育人质量的新阶段。

为贯彻落实中央关于基础教育的决策部署和全国基础教育工作会议精神,2019年11月,教育部印发了3个重要配套文件。其中,《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》提出取消初中学业水平考试大纲,减少机械记忆试题和客观性试题比例,实现了从考什么、学什么到学什么、考什么的转变;《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》尤其加强了对课程、教学、作业和考试评价等重要环节研究;《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》提出2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试,考试成绩作为高中招生录取依据。这与“减负30条”的要求一脉相承,将对教育教学改革起到重要的引导作用。

校外培训机构治理、清理杯赛、规范校外线上培训机构、全面提升义务教育质量……如果将此轮减负放置到几十年减负举措的大背景下,不难看出,学生减负正逐步走向系统化。

与此同时,京东也已成为全球2000多家超亿元品牌和超过25万个第三方商家的最大增量场,以及品牌、商家最友好的平台。在刚刚过去的“11.11京东全球好物节”期间,京东累计产生了2个百亿级品牌、16个十亿级品牌、125个亿级品牌。

与此同时,要补足德育、体育、美育和劳动实践等短板,并按照不同学生的学习兴趣和需要,坚持因材施教,提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导,积极拓展学生的学习空间,保障学生达到国家规定的学业质量标准。

学生减负要注重疏堵结合,学校要通过深化教育教学改革提质增效,精准分析学情,注重差异化教学和个别化指导,解决好学生学习上“吃不饱”、“消化不了”、需求多样等问题。

规范校外培训机构发展是项系统工程,必须统筹学校、社会和家庭教育,既规范校外培训机构培训行为,又同步改进中小学教育教学,提高学校教育质量和课后服务能力,强化学校育人主体地位,积极推动家长转变教育观念,做到标本兼治、务求实效。

这实际上对各方的减负观念和目标进行了纠偏——减负不是简单降低课业难度、减少作业量,不能搞“一味的”“一刀切”减负,而是应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。

2018年春,教育部等四部门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》,以治理校外培训机构为切口,新一轮学生减负拉开了序幕。

而评价体系是教育改革的重点,也是牵动学生减负的“牛鼻子”,只有解决了评价问题,减负才能取得实质进展。

减负指向了基础教育的系统改革,要打破头痛医头、脚痛医脚的局面,通过提高质量、优化课程、科学评价等举措,综合施策、标本兼治。

如今,减轻中小学生繁重的课业负担,已成为回应人民群众关切的切入点,办好人民满意教育的突破口,以及全面深化基础教育体制机制改革的重点任务。

伴随地方减负实施方案的出台和落实,也出现了不同的声音,少部分家长对减负提出质疑。实际上,这背后反映出大家对部分地区推行减负举措时“一刀切”做法的不理解。

提高课堂教学质量和课堂效率是学生减负的关键,需要发挥学校的主体作用,强化课堂的主阵地作用。换句话说,让学生在学校和课堂上就能够弄懂学好,把功夫下在校园内、下在课堂上。

2018年底,教育部等九部门联合印发《中小学生减负措施》(简称“减负30条”),这是第一个全面系统推进中小学生减负工作的文件,明确了学校、校外培训机构、家庭和政府各方的责任。

此次荣膺2019中国品牌强国盛典十大年度新锐品牌,正体现了京东通过打造全球最佳客户体验和行业最优效率,已赢得广大消费者及合作伙伴的信赖和认可。